Letzte Artikel von Renate Valtin

Wir brauchen endlich eine Schulstrukturdebatte!

Kommentar zur öffentlichen Diskussion der neuen PISA-Ergebnisse Nach der Bekanntmachung der deprimierenden PISA 2025 Ergebnisse finden sich in der öffentlichen Diskussion überwiegend personenbezogene Schuldzuweisungen: die Jugendlichen müssen besser werden, die Eltern müssen sich mehr kümmern, Lehrkräfte aller Schulformen müssen besser unterrichten. Keine Rolle spielt ein Aspekt, auf den Schleicher bei der Vorstellung der PISA Daten…
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Ein neuer Weckruf – wie verschlafen ist die deutsche Bildungspolitik?

Die alarmierenden Befunde der neuen IQB-Studie müssten als „Weckruf“ verstanden werden, schreibt die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) in ihrem aktuellen Gutachten „Basale Kompetenzen vermitteln – Bildungschancen sichern. Perspektiven für die Grundschule”. Gefordert  wird die Konzentration auf basale Kompetenzen wie Lesen, Schreiben und Mathematik, damit mehr Schülerinnen und Schüler die Mindeststandards in Deutsch und Mathematik…
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Förderung digitaler Kompetenzen von Kindern im Vor- und Grundschulalter

Digitale Kompetenzen sind heutzutage unverzichtbar geworden für die Teilhabe am gesellschaftlichen und politischen Leben. Doch was versteht man unter digitalen Kompetenzen von Kindern? Welche Fähigkeiten gehören dazu?  Wie kann man derartige Kompetenzen fördern? Und welche digitalen Medien sind geeignet, basale Lese- und Schreibkompetenzen zu fördern? Mitglieder der DGLS waren beteiligt an zwei Forschungsberichten, die gemeinsam mit…
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Sexistischer Sprachgebrauch: heute und vor dreißig Jahren

Vor knapp zwei Jahren hat Erika Huth in einem Blog das Thema der geschlechtersensitiven Sprache aufgegriffen, mit einer zustimmenden Reaktion von Christoph Jantzen. Dazu möchte ich gern ein aus dem Leben gegriffenes Beispiel aufzeigen, das belegt, welche Fortschritte wir –dank der feministischen Sprachkritik (vor allem Luise Pusch) - gemacht haben.  Hier ein über 30 Jahre…
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