Kategorie Archive: Deutschunterricht

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Einordnung der Ergebnisse der „Bonner Studie“ zur Wirkung verschiedener Ansätze des Lese- und Schreibunterrichts auf die Entwicklung der Rechtschreibleistung im Verlauf der Grundschulzeit

Dieser Text wurde von Hans Brügelmann verfasst. Die DGLS veröffentlicht den Text mit freundlicher Genehmigung von Herrn Brügelmann unter Hinweis auf den ursprünglichen Link. Es handelt sich um eine Stellungnahme zu folgender Veröffentlichung: Kuhl, T. (2020): Rechtschreibung in der Grundschule. Eine empirische Untersuchung der Auswirkungen verschiedener Unterrichtsmethoden. Springer: Wiesbaden. Kurzfassung (Stand: 8.5.2020) Bei der Publikation…
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