Kommentar zur öffentlichen Diskussion der neuen PISA-Ergebnisse Nach der Bekanntmachung der deprimierenden PISA 2025 Ergebnisse finden sich in der öffentlichen Diskussion überwiegend personenbezogene Schuldzuweisungen: die Jugendlichen müssen besser werden, die Eltern müssen sich mehr kümmern, Lehrkräfte aller Schulformen müssen besser unterrichten. Keine Rolle spielt ein Aspekt, auf den Schleicher bei der Vorstellung der PISA Daten…
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Rückblick auf die DGLS-Tagung vom 14. November 2025
Sprachliche Vielfalt im Fokus: Perspektiven für eine inklusive Sprachbildung Am 14. November 2025 fand unsere diesjährige Online-Tagung zum Thema „Lernende mit DaZ in der Grund- bzw. Primarschule: Perspektiven für eine inklusive Sprachbildung“ statt – und wir freuen uns sehr über die große Resonanz: Rund 190 Teilnehmende aus Schule, Hochschule, Fortbildung und pädagogischer Praxis haben an…
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Bericht zur Mitgliederversammlung 2025
Austausch, Rückblick und Ausblick auf kommende Projekte Im direkten Anschluss an die diesjährige DGLS-Tagung fand am 14. November 2025 die Mitgliederversammlung des Vereins statt. Die Versammlung bot Raum für Austausch, Rückblick und Planung gemeinsamer Vorhaben. Rückblick auf die Tagung Zu Beginn stand ein kurzer gemeinsamer Austausch über die zuvor stattgefundene Tagung im Mittelpunkt. Die Mitglieder…
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LegaKids Stiftung feiert 20 Jahre erfolgreiche Bildungsarbeit
Die LegaKids Stiftung, eine renommierte gemeinnützige Organisation, feiert ihr 20-jähriges Jubiläum und blickt auf zwei Jahrzehnte engagierte Arbeit im Kampf gegen Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) zurück. Seit 2004 hat LegaKids kontinuierlich daran gearbeitet, Kindern und Jugendlichen bei der Verbesserung ihrer Lese- und Schreibfähigkeiten zu helfen. In dieser Zeit hat die Organisation beeindruckende Meilensteine erreicht: LegaKids hat eine…
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