Auf unseren vergangenen DGLS-Tagungen haben wir uns intensiv mit Fragen zum Lesen und Schreiben aus den Perspektiven Theorie, Forschung und Praxis beschäftigt.
Einen guten Überblick zu der jeweiligen Diskussion erhalten Sie in unserem Tagungsbänden, über die wir auch auf unserer Webseite einen Überblick geben.
Zudem finden Sie hier kurze Zusammenfassungen zu vergangenen Tagen, teilweise ebenso einige der Präsentationen unserer Referentinnen und Referenten.
- DGLS Tagung 2017: Inklusion im Deutschunterricht
- DGLS-Tagung 2016: Reformpädagogische Ansätze beim Schriftspracherwerb
- DGLS Tagung 2015: Inklusion im Deutschunterricht
- DGLS-Tagung 2013: Wie lässt sich eine nachhaltige Verbesserung der Lesekompetenz erreichen?