Freies Schreiben und offene Schreibanlässe bieten Kindern die Möglichkeit, einen Text nach eigener Wahl zu schreiben und dabei sowohl den Inhalt als auch die Textsorte selbst zu bestimmen. Die Begründung für die thematische Freiheit, die Kindern dabei gewährt wird, liegt vor allem in der Erkenntnis, dass man nur dann etwas schreiben kann, wenn man eine…
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Gewissheiten, die Kindern helfen von Ute Andresen
Beitrag als PDF Datei herunterladenHerunterladen Gewissheiten, die Kindern helfen Die Schriftsprache ist wie ein blühendes Labyrinth: Man muss seinen Weg dort hinein suchen. Von Ute Andresen Ute Andresen Wenn Kinder in der Schule Lesen und Schreiben lernen sollen, brauchen sie einige selbstverständliche Gewissheiten. Wir wollen und können es lernen – alle miteinander und jeder für…
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Ins Schreiben hinein von Ute Andresen
Ins Schreiben hinein Kinder auf der Suche nach dem Sinn der Zeichen Eine Übersicht von Ute Andresen Der sehenswerte Film von Donata Elschenbroich und Otto Schweitzer schaut aus vielen Blickwinkeln auf den Schriftspracherwerb. Will man ihn diskutieren, kann die folgende Übersicht helfen. In „> <“: Kernaussage eines Interviewteils im Film, aber kein Zitat daraus. Vorspann:…
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Checkpoint Literacy – 15. Europäischer Lesekongress in der Humboldt Universität Berlin vom 5. – 8.8.
Die beiden Mitgliederbände des Jahres 2008 „Checkpoint Literacy – Tagungsband zum 15. Europäischen Lesekongress 2007“ enthalten die deutschsprachigen Kongressbeiträge (Näheres dazu s. unter Publikationen). Die Powerpoint Präsentationen der drei Hauptvorträge von Andreas Schleicher, Pirjo Linnäkylä und Alan Luke sind im Netz zu lesen, ebenso wie die englischsprachigen Beiträge (http://www.literacyeurope.org/IDEC). Die Veröffentlichung der Kongressbeiträge im Netz…
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