Thema und Intentionen und was es zur Sache zu sagen gibt Unsere Rechtschreibung hat einen schlechten Ruf. Sie erscheint vielen als Schulkreuz, unlogisch, nebensächlich oder überbewertet, radikal zu renovieren oder durch die Reform beschädigt. Doch ist sie viel besser als ihr Ruf. Sie ist ein System. Das macht sie lernbar. Der besondere Fokus in diesem…
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Aufgaben, die es in sich haben den Wörtern auf den Grund gehen von Heiko Balhorn
den Wörtern auf den Grund gehen - Heiko BalhornHerunterladen Heiko Balhorn ist Professor für Sprachdidaktik an der Uni Hamburg. Er war Uhrmacher, Lehrer und ist Verleger (vpm: verlag für pädagogische medien, Hamburg). Zwölf Jahre hat er gemeinsam mit Hans Brügelmann u.a. die Jahrbücher der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS) herausgegeben. Wie Kinder lernen…
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Stellungnahme zu den Aufsätzen von H. Brügelmann im “Freitag” und von Brügelmann / Heymann für den Grundschulverband. Von Wilfried Metze
Lieber Herr Brügelmann, war Ihre erste Reaktion auf die PISA-Ergebnisse im "Freitag" primär gekennzeichnet durch eine Kritik an allzu schnellen Antworten, die sich vor allem dadurch auszeichneten, dass jeder seinen althergebrachten Standpunkt bestätigt sah, so wirkt Ihr Aufsatz, den Sie mit H.W. Heymann veröffentlicht haben, eher defensiv, rechtfertigend. Nachfolgendes habe ich als Spontananmerkungen zu…
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Der Schriftspracherwerb ist ein soziales Ereignis – Anmerkungen zu PISA von Ada Sasse
Dr. Ada Sasse ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Erfurt. Sie ist Mitglied im Vorstand der DGLS. Die Diskussion der Ergebnisse der PISA-Studie lässt sich mit der lakonischen Feststellung zusammenfassen: Vor PISA ist nach PISA. Denn die hier referierten Schieflagen im deutschen Bildungssystem sind in ihren Umrissen lange bekannt. So weisen empirische Bildungsforscher seit Jahren…
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