Gibt es immer nur eine Wahrheit? Was können wir von der Natur lernen? Wer bin ich? Was kommt nach der Unendlichkeit? 1000-Dinge-Glas Kinder fragen gerne und viel. Diese Begeisterung in der Schule zu nutzen, bedeutet, Kindern Freiraum zu eröffnen, ihre ureigensten Gedanken jenseits eines „richtig“ oder „falsch“ zu formulieren. Mit der Klasse oder in kleineren…
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Vorstandssitzung 2019 in Marburg
Der Einladung unseres Vorstandsmitglieds Hartmut Lange folgte der DGLS-Vorstand gerne, die zweite diesjährige Vorstandssitzung in Marburg vom 1. bis 2.11.2019 abzuhalten. Für die Sitzung hatten wir uns vorgenommen, die Position der DGLS zum Schriftspracherwerb und zur (vermeintlichen) besten Vermittlung zu diskutieren. Dabei wurde schnell deutlich, dass es im Vorstand zwar viele gemeinsame Haltungen gibt, aber die…
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„Learning from the Past for the Future: Literacy for All“ – 21. Europäischer Lesekongress in Kopenhagen 2019
Dänische Gemütlichkeit, ein strahlender Himmel und Hunderte begeisterte Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die bei der Auftaktveranstaltung gemeinsam „Imagine“ von John Lennon singen. Wie heißt es da? „Imagine all the people sharing all the world, You may say I'm a dreamerBut I'm not the only one (…).“ Eine Konferenz wie diese, bei der sich Menschen aus vielen…
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DGLS Tagung 2019 – Programm und Anmeldung online
Liebe Leserin, lieber Leser!Endlich ist das Programm für unsere diesjährige Tagung vollständig und die Anmeldung auf unserer Internetseite möglich (https://dgls.de/tagungen/diesjahrige-dgls-tagung/). Die Tagung findet dieses Jahr wieder in Freiburg statt und zwar am 17./18. Mai. Zum Thema Heterogenität in der Grundschule – Beispiele für den produktiven Umgang mit Vielfalt und seine Grenzen haben wir ein vielseitiges Programm zusammengestellt.…
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