Kategorie Archive: Stellungnahmen

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Die neuen PISA-Ergebnisse – ein Grund zur Freude?

Lesen Sie dazu eine Stellungnahme von Renate Valtin, Vizepräsidentin der DGLS. Sind die neuen PISA-Ergebnisse Grund zur Freude? Auf den ersten Blick: Ja: Von PISA 2000 über PISA 2003 bis PISA 2009 hat sich Deutschland von 484, über 491 auf 497 Punkte verbessert – eine erfreuliche, signifikante Steigerung von 13 Punkten. Deutschland liegt damit nahe…
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Stellungnahme der DGLS zu dem Entwurf der KMK zu Bildungsstandards im Fach Deutsch (Entwurf vom 23.4.2004)

Stellungnahme der DGLS zu dem Entwurf der KMK zu Bildungsstandards im Fach Deutsch (Entwurf vom 23.4.2004) Die Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 1968 gegründet als deutsche Sektion der International Reading Association, setzt sich dafür ein, dass Kinder und Jugendliche in unserer Gesellschaft lernförderliche Bedingungen für den Erwerb von Schriftsprache vorfinden, denn nur die Beherrschung…
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Archivierte Publikationen – Stellungnahmen

Bruegelmann Eichler Konsenspapier Lesen und SchreibenHerunterladen DGLS-Stellungnahme-LRSHerunterladen IntraActPlus - Stellungnahme ValtinHerunterladen IntraActPlus Stellungnahme BrügelmannHerunterladen PISA2009-stellungnahme-ValtinHerunterladen Stellungnahme von Christa Roeber zu SilbenfibelnHerunterladen Zum Problem von LRS - LegasthenieHerunterladen
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Stellungnahmen: Diagnostik und Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Lese- und/ oder Rechtschreibstörung. Evidenz- und konsensbasierte Leitlinie

Hier finden Sie die Stellungnahme von Renate Valtin, im Auftrag und mit Zustimmung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft zum Thema:Diagnostik und Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Lese- und/ oder Rechtschreibstörung. Evidenz- und konsensbasierte LeitlinieFür die Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft hat unser DGLS-Mitglied Prof. Dr. Christa Röber, ebenfalls eine Stellungnahme zur Leitlinie LRS abgegeben und eine…
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